——从“鱼虾绝迹”到“鸟类天堂”的生态蝶变成为教学范本
2025年4月，厦门筼筜湖生态恢复案例正式编入人教版全国高中生物学教材，成为全国30余省区市高中课堂的“活教材”。这一案例被收录于选择性必修2《生物与环境》第四章“生态工程”中，以图文结合形式展现湿地生态恢复的科学路径，为全国数百万高中生提供生态文明教育的生动实践样本。
教材内容：还原生态治理历程
教材详细梳理了筼筜湖自20世纪70年代以来的生态变迁：
污染阶段：湖水黑臭、鱼虾绝迹，城市化进程中污水直排导致生态恶化；
治理举措：截污清淤、引潮入湖、红树林修复、生态补水等系统性工程；
治理成效：湖水水质显著提升，观测到63种游泳动物、98种鸟类栖息，红树林面积达2.6万平方米，形成城市“绿肺”。
教育意义：传递生态文明理念
厦门大学环境与生态学院教授黄凌风指出，筼筜湖案例兼具社会效益与科学价值，其综合治理经验为生态修复领域提供了可复制的“中国方案”。该案例不仅入选教材，还曾作为2024年全国高考生物学试题的典型例题，从水体监测、红树林固碳机制到生物多样性保护等多角度考查学生的生态学思维。
国际影响：亮相大阪世博会
除国内教育领域外，筼筜湖生态治理实践同步登上国际舞台。在2025年大阪世博会中国馆“绿水青山”展区，筼筜湖作为城市生态治理唯一代表项目，通过数字影像向全球展示“从鱼虾绝迹到白鹭归来”的治理奇迹。
专家视角：示范价值与时代意义
黄凌风教授强调，教材与高考试题的选用是国家生态文明教育的重要导向，既彰显厦门生态治理成果，也通过教育辐射全社会，推动习近平生态文明思想的普及。筼筜湖的蝶变，不仅是厦门“高颜值生态花园之城”的缩影，更为全球城市生态修复贡献了中国智慧。
（注：本文综合自多篇权威报道，相关数据及表述均引自公开信息。）