近年来，随着“双减”政策的深入推进，课后服务已成为义务教育阶段的重要民生工程。厦门市积极响应国家号召，通过创新服务模式、扩大覆盖范围，构建了从日常课后延时到暑期托管的全链条服务体系，切实解决家长“接送难”“看护难”问题，同时为学生提供多元化成长空间。
课后服务提质扩面：从“三点半难题”到全覆盖
厦门市目前已实现义务教育阶段课后服务“双百”目标——学校覆盖率100%，有意愿的学生覆盖率100%。全市337所中小学校为约42万名学生提供延时服务，参与率达80%。与传统的下午放学后服务不同，厦门将服务时段拓展至午间，提供免费午休托管，仅收取午餐成本费用。这一举措将碎片化时间转化为教育机会，如同为家庭搭建了一座“无缝衔接的桥梁”，让家长无需再为孩子的午间管理分心。
服务内容上，厦门严格遵循“非学科化”原则，严禁变相补课或压缩正常教学时间。取而代之的是作业辅导、音体美特色活动等个性化项目，例如思明区某小学开设的“非遗剪纸课”、湖里区初中推出的“科学实验社团”，均通过“i厦门”APP报名选课。这种“基础+特色”的模式，既减轻了课外培训负担，又像“教育自助餐”一样满足学生多样化需求。
暑期托管：从“学校单点”到“社区联动”
针对暑假看护难题，厦门市教育局推出“试点先行+区域统筹”的托管方案。当某校报名人数不足时，教育部门将协调周边学校联合开班，或依托社区资源就近混班托管。例如2024年暑期，集美区以街道为单位设立5个集中托管点，整合学校体育馆、社区图书馆等场地，提供作业辅导与兴趣活动。这种灵活模式如同“教育拼图”，将分散的需求整合成完整服务网络。
费用方面，厦门坚持公益性原则，采取“政府补助+家长分担”机制。义务教育阶段学期内课后服务费按4.5个月一次性收取，标准由各区制定;暑期托管则明确禁止营利行为，仅收取基本运营成本。对于家长而言，这相当于用“一杯奶茶的月支出”换取孩子每天3小时的安全看护与素质提升。
政策深意：从“管理焦虑”到“协同育人”
厦门市教育局基础教育处通过常态化督导，确保政策落地不走样。例如要求学校每周公示服务内容，并设立家长监督热线。这种透明化操作如同给服务装上“阳光玻璃”，让每一分费用、每一分钟服务都可追溯。
从政策设计看，厦门模式有三重突破：一是时间维度上，形成“午间+下午+晚上”初中晚自习的全时段覆盖;二是空间维度上，打通校际与社区资源壁垒;三是主体维度上，构建政府、学校、家庭三方成本共担机制。教育工作者评价，这不仅是服务扩容，更是一场“教育供给侧改革”，用精细化服务替代粗放式管理。
对家长而言，2024年秋季学期报名已启动，9月5日至13日可通过“i厦门”APP完成选课缴费。值得关注的是，幼儿园课后服务首次被纳入统一管理，标志着厦门正将服务范围向学前教育延伸。
从政策文本到生活场景，厦门的实践证明，课后服务不仅是时间延展，更是教育生态的重构。当学校围墙逐渐打开，当社区成为第二课堂，教育的温度最终转化为每个家庭实实在在的获得感。