在地质学教育领域，我国高等教育体系已形成多层次、多类型的人才培养格局，一批院校凭借深厚的历史积淀和鲜明的学科特色，成为推动地球科学事业发展的重要力量。这些院校不仅承担着为国家输送地质专业人才的使命，也在资源勘探、环境保护、灾害防治等关键领域发挥着不可替代的作用。
中国地质大学（武汉）和中国地质大学（北京）作为地质类院校中的“双星”，长期以来被誉为中国地质人才的摇篮。两校同根同源，均源于1952年成立的北京地质学院，后历经迁建与发展，逐步形成南北呼应、协同发展的办学体系。中国地质大学在地质学、矿产普查与勘探、地球物理学等学科领域处于国内领先地位，其地质过程与矿产资源国家重点实验室、生物地质与环境地质国家重点实验室等科研平台，为深地探测、能源资源安全等国家战略提供了重要支撑。学校还与自然资源部门、大型能源企业建立深度合作，推动产学研协同创新。
吉林大学地球科学学院同样历史悠久，其前身是创建于1956年的长春地质学院，在东北地区地质研究与人才培养中占据重要地位。该校在油气地质、第四纪地质、古生物学等方向特色鲜明，依托东北亚矿产资源丰富的区位优势，开展了大量基础理论与应用实践研究。近年来，吉林大学围绕“深地探测”“页岩气开发”等重大课题取得多项突破，为国家能源战略和区域经济发展注入强劲动力。
北京大学地球与空间科学学院则以其雄厚的基础研究实力著称。作为综合性大学中的地学重镇，北大注重跨学科融合，将地质学与地理信息科学、空间物理学、环境科学等紧密结合，拓展了地球系统科学的研究边界。学院多次参与极地科考、青藏高原隆升研究等重大科学工程，推动我国在地球演化、全球变化等前沿领域的理论创新。
西北大学地质学系扎根西部，立足区域特色，在造山带与盆地演化、早期生命演化、黄土高原环境变迁等领域形成显著优势。该校依托西部丰富的地质资源和独特的地质构造背景，培养了一大批投身于西北能源勘探与生态保护的专业人才，为国家西部大开发战略提供了重要学术和人才支持。
南京大学地球科学与工程学院以南方的地质构造和矿产资源为研究对象，在矿床学、水文地质、工程地质方向积累深厚。该校积极参与长江流域环境治理、城市地下空间开发等重大工程项目，实现了理论研究与社会服务的有效结合。
除此之外，中国石油大学（华东）、中国矿业大学（徐州）、成都理工大学、长安大学等院校也各具特色。它们或专注于能源地质，或强于工程地质，或侧重地质灾害防治，共同构建起覆盖能源、环境、灾害等多方向的地质教育网络。这些院校通过共建实习基地、合作开展野外科考、共享实验平台等方式，不断增强学生的实践能力和创新意识。
随着“生态文明建设”“碳中和”等国家战略的推进，地质学的外延正在不断扩大。越来越多的高校开始将传统地质教育与气候变化、新能源材料、城市地质安全等新兴领域交叉融合，推动学科向系统化、智能化方向转型升级。一批高校开设“地球系统科学”“生态地质”“行星科学”等新兴课程，反映出地质学正在从资源驱动型向科学前沿和社会需求双轮驱动转变。
可以观察到，我国地质教育不仅注重传统地质理论的传承，更强调面向国家战略需求与世界科技前沿的创新。从破解能源资源瓶颈到服务重大工程建设，从支撑生态文明建设到参与全球地球治理，这些院校正以扎实的科研实力和育人成效，默默书写着中国地质事业的新篇章。而随着深地、深海、深空探测技术的不断发展，地质学人才培养必将迎来更广阔的发展空间与时代使命。